Ética y transparencia de BioBioChile

Una discusión seria sobre políticas que comprometen recursos, como en el caso de la educación, debe explicitar que darle más recursos a ese sector implica sacárselos a otro. De ello sigue que concebir la educación como “un derecho” no basta para hacer políticas y se requiere de precisión. Pensar en la educación como derecho irrestricto, ilimitado significaría sacrificar urgencias aún mayores, como apoyo a sectores rurales, salud, educación pre escolar, catástrofes y otras.