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Resumen generado con una herramienta de Inteligencia Artificial desarrollada por BioBioChile y revisado por el autor de este artículo.

Estudiantes de Liceo de Aplicación, Instituto Nacional y Liceo 1 Javiera Carrera tomaron recintos, suspendiendo actividades. Servicio Local de Educación Pública Santiago Centro pidió intervención de autoridades para restablecer orden. Tras diálogo fallido, solicitó desalojo. SLEP lamenta afectación al derecho educativo, busca espacios seguros y continuidad escolar.

Ante las tomas del Liceo de Aplicación, Instituto Nacional y Liceo 1 Javiera Carrera por parte de estudiantes, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santiago Centro emitió una declaración pública, en la que afirmó que se solicitó la intervención de las autoridades correspondientes para restituir los recintos.

En la mañana de este jueves, grupos de alumnos ocuparon las dependencias de los establecimientos educacionales, lo que ocasionó que se suspendieran las actividades académicas y administrativas.

Según el comunicado, el SLEP desplegó refuerzos para “generar instancias de diálogo que permitieran recuperar los espacios educativos y retomar el normal funcionamiento de las clases en el menor tiempo posible“.

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No obstante, debido a que no llegó a un acuerdo por la vía del diálogo, el organismo indicó que “se solicitó la intervención de las autoridades correspondientes para restituir los recintos”.

Para el Instituto Nacional y el Liceo de Aplicación, los estudiantes depusieron la toma en la mañana, por lo que se retomaron las actividades durante la jornada de la tarde.

En el caso del Liceo 1 Javiera Carrera, el ente señaló que el desalojo se hizo de forma obligatoria, ya que la situación no se había revertido.

Lamentamos profundamente que se generen este tipo de situaciones, ya que afectan directamente el derecho a la educación y el desarrollo de los procesos formativos“, declaró el SLEP.

El organismo resaltó que su prioridad es priorizar los espacios seguros en las comunidades educativas y “asegurar la continuidad de las trayectorias escolares de los estudiantes”.

El comunicado concluye con una propuesta del ente a los alumnos de los recintos, con una reunión con las autoridades del área educativa, para plantear sus inquietudes y demandas en un espacio de diálogo constructivo.