En el marco de una sesión clave de la Comisión de Educación del Senado, la directora del Instituto Superior de Comercio (Insuco) de Talca, María Consuelo Pérez, presentó un alarmado reporte sobre las condiciones en que opera el establecimiento.
La intervención se origina tras la invitación del legislador Cristián Vial (REP-IND), quien visitó previamente el liceo y calificó como “de gran relevancia” visibilizar los desafíos que enfrenta una institución con un 92% de vulnerabilidad escolar.
En su exposición, Pérez describió un escenario complejo marcado por hogares monoparentales e inestabilidad económica.
Asimismo, abordó de manera crítica la exposición de los estudiantes a contextos de riesgo social y economías ilícitas. “Atendemos a 1.000 estudiantes que ven en este liceo una oportunidad, pero el sistema actual nos deja con herramientas limitadas para proteger esa oportunidad de la violencia y la delincuencia”, señaló.
“Necesitamos que los reglamentos internos sean validados y que la autonomía de los directivos se respete. Hoy nos enfrentamos a situaciones que sobrepasan lo educativo y entran en lo delictual, y la respuesta institucional debe estar a la altura”, argumentó la directora.
Bajo esta misma línea, sostuvo que es fundamental incorporar criterios en los procesos de admisión que favorezcan la convivencia y el proyecto educativo.
Además, planteó la necesidad de evaluar mecanismos de continuidad educativa diferenciada para estudiantes con conductas complejas que pongan en riesgo a la comunidad.
Junto con ello, instó a fortalecer la toma de decisiones y el respeto a los reglamentos de convivencia, promoviendo una mayor autonomía directiva, junto con la implementación de protocolos que contribuyan a la seguridad en los establecimientos.
Asimismo, solicitó una mayor presencia de redes de apoyo a la niñez y una fiscalización más activa.
“El grito de auxilio de la educación pública”
Al cierre de la sesión, el senador Vial instó a sus pares a legislar con sentido de realidad, afirmando que esta situación no es un caso aislado, sino el “grito de auxilio de la educación pública que no podemos seguir ignorando”.
Finalmente, valoró la participación de la directora y destacó su labor al visibilizar las necesidades de las comunidades educativas.
“Yo quiero felicitarla por su brillante exposición, que ha sido un baño de realidad, y nos ayuda a tomar decisiones y a saber cómo apoyar desde este Congreso, específicamente, desde el Senado, a quienes están educando en las aulas”, culminó.
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