Resumen generado con una herramienta de Inteligencia Artificial desarrollada por BioBioChile y revisado por el autor de este artículo.
Profesores del Colegio Bicentenario Inés Enríquez Frödden de Florida iniciaron un paro de brazos caídos debido a la grave situación de infraestructura, denunciando problemas de insalubridad como filtraciones, fecas de palomas y colapso de sumideros. A pesar de las denuncias, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur no ha dado respuestas concretas. La comunidad educativa exige una solución técnica y sanitaria definitiva, manifestando su preocupación por la presencia de larvas vivas, hongos y afectaciones a la salud.
Profesores del Colegio Bicentenario Inés Enríquez Frödden de Florida decidieron iniciar un paro de brazos caídos a raíz de la crítica situación de infraestructura que mantiene el establecimiento. Acusaron falta de respuestas concretas por parte del sostenedor del recinto, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur.
En concreto, el cuerpo docente expuso graves problemas de insalubridad en la infraestructura, como filtraciones, fecas de palomas, colapso de sumideros (alcantarillados o desagües).
A través de un comunicado compartido a BioBioChile, los profesores y profesoras del recinto, dependiente del SLEP Andalién Sur, denunciaron “la crítica situación sanitaria y de infraestructura que aqueja a nuestro establecimiento”.
“Desde el inicio de los pasados sistemas frontales, nuestro colegio ha experimentado filtraciones y goteras de manera ininterrumpida por meses. Esta situación ha derivado en un problema de salud pública de extrema gravedad debido a la acumulación de fecas de palomas en las cubiertas del techo, cuyos residuos filtran hacia el interior del establecimiento“, comienzan explicando en la misiva.
Junto con ello, los docentes expresaron su angustia y preocupación por el “colapso del sistema de alcantarillado”.
“Durante esta semana se han generado emergencias graves con las fosas sépticas del establecimiento producto de fallas técnicas en el motor de circulación de aguas y desechos. Esto ha provocado el vertimiento y esparcimiento de materia fecal y riles en áreas del establecimiento y un mal funcionamiento generalizado de los servicios higiénicos y baños”, detallan.
Además, en la última jornada afirmaron que se constató la “presencia de larvas vivas en distintas salas de clases, las cuales caen directamente desde los cielos rasos, hecho visibilizado por docentes y estudiantes”.
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Del mismo modo, los educadores exponen la proliferación de hongos, humedad y afecciones a la salud como consecuencia de la humedad en las dependencias del colegio.
Aquello “ha generado la presencia visible de hongos en techos y paredes, desencadenando cuadros de alergias, problemas respiratorios y malestares gastrointestinales en miembros de la comunidad educativa”.
En ese sentido, acusaron falta de respuesta concreta por parte de las entidades responsables.
“Aclaramos de manera categórica que esta situación no es nueva. Hace meses, el equipo directivo y el cuerpo docente de forma independiente, informó formalmente de estas irregularidades e infraestructura deficiente a la dirección del SLEP Andalién Sur mediante cartas institucionales”, aseguraron los profesores.
“Sin embargo, a la fecha no han existido soluciones concretas ni definitivas, limitándose las respuestas a reparaciones parche que no garantizan condiciones mínimas de habitabilidad ni salubridad”, criticaron.
Por ello, ante la ausencia de respuestas efectivas que permitan un ambiente seguro para el aprendizaje y trabajo, los profesores y profesoras del Colegio Bicentenario Inés Enríquez Frödden de Florida realizaron una Asamblea Extraordinaria de Docentes.
En la instancia, por unanimidad, decidieron iniciar un ‘paro de brazos caídos’ hasta que las autoridades competentes entreguen e implementen una solución técnica y sanitaria definitiva.
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“Aclaramos que el cuerpo docente asistirá al establecimiento cumpliendo con su jornada laboral, pero no se realizarán actividades lectivas ni labores pedagógicas en el aula, como medida de presión legítima para resguardar la salud física y biológica de nuestros estudiantes, asistentes de la educación, equipos directivos y docentes”, subrayaron.
“Hacemos un llamado empático y transparente a los padres, madres, apoderados y a la comunidad de Florida a respaldar esta acción. Esta medida no busca entorpecer el proceso educativo, sino garantizar que la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes se imparta en condiciones dignas, higiénicas y seguras”, resaltaron.
Así las cosas, exigieron la “intervención inmediata de la Autoridad Sanitaria y del SLEP Andalién Sur para solucionar de manera integral este problema de salud pública. Por la dignidad, la salud y la seguridad de nuestra comunidad educativa”.
En tanto, desde la organización Movimiento de Alumnos del Colegio Bicentenario, instaron a la comunidad estudiantil a unirse a la paralización.
“Se solicita que los alumnos no asistan a clases para visibilizar nuestros problemas sanitarios. No queremos más goteras, hongos, larvas y mucho menos olores insoportables”, recalcaron.
“Junto a los profesores del establecimiento exigimos que el SLEP haga algo al respecto, tenemos clases y recreos en condiciones que no corresponden y el SLEP no hace nada al respecto. Se le han mandado cartas sobre las condiciones y ni siquiera se han dignado a contestar”, acusaron.
Consultado por BioBioChile sobre los problemas sanitarios en el establecimiento, desde SLEP Andalién Sur señalaron que “la planta elevadora presentó algunos problemas en las bombas. Se instaló una nueva hace unos días, pero sufrió un desperfecto. El camión que limpia fosa ha mantenido siempre la fosa en niveles adecuados”.
“Respecto a algunas goteras registradas producto de las fuertes precipitaciones y el viento, la empresa de mantenimiento ha estado permanentemente evaluando y realizando reparaciones, pero las filtraciones se han presentado en distintos lugares, precisamente por los efectos del temporal de las últimas horas”, explicaron.
Asimismo, insistieron en que han “mantenido permanente comunicación con el equipo directivo y la dirección del establecimiento, que es lo que procede para implementar los cursos de acción a seguir, manteniendo los canales de comunicación, con la finalidad de solucionar estas situaciones”.
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