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Resumen generado con una herramienta de Inteligencia Artificial desarrollada por BioBioChile y revisado por el autor de este artículo.

El diputado Germán Verdugo (PNL) pidió priorizar la formación docente en el debate del Presupuesto de Educación 2027 y cuestionó que la discusión se centre en el programa “Yo Elijo Mi PC”. Aunque reconoció la brecha digital y defendió que las familias vulnerables accedan a equipos, sostuvo que estos no reemplazan a los profesores y llamó a revisar los programas según su impacto y fortalecer el apoyo y la preparación de los docentes.

El diputado Germán Verdugo (PNL) llamó a priorizar la formación docente por sobre la entrega de computadores, en medio de la discusión del Presupuesto de Educación 2027, particularmente del programa “Yo Elijo Mi PC”, y sostuvo que “un dispositivo no enseña a leer, eso lo hace un profesor”.

El parlamentario, también integrante de la Comisión de Educación, reconoció que existe una brecha digital y que “ninguna familia vulnerable debería quedar al margen”.

Pese a ello, cuestionó que el debate se concentre en la distribución de equipos, mientras se postergan las políticas orientadas a fortalecer la calidad de la enseñanza.

“Creo que estamos discutiendo con mucha intensidad lo accesorio y con muy poca lo esencial. Un computador es un instrumento. Ningún dispositivo enseña a leer comprensivamente, despierta la curiosidad de un niño ni acompaña al joven que está por abandonar el liceo. Eso lo hace una persona: el profesor”, afirmó.

En esa línea, agregó que los sistemas educativos que han mejorado sus resultados “no lo hicieron repartiendo equipos”, sino que lo lograron formando y acompañando mejor a quienes enseñan.

“Me pregunto: ¿cuántos de estos debates hemos dedicado a la formación docente? ¿Quién enseña hoy en nuestras universidades a los futuros profesores? ¿Con qué exigencias se acreditan las pedagogías? ¿Qué apoyo reciben los profesores noveles? ¿Cuántos abandonan la profesión en sus primeros años?”, planteó.

Finalmente, Verdugo aclaró que “no pido elegir entre computadores y profesores”, sino establecer prioridades y revisar aquellos programas que no logren demostrar un impacto efectivo.

“No podemos seguir postergando una política seria y bien financiada de formación docente que exija a las universidades, valore la vocación y dignifique la carrera. Los útiles se renuevan cada año. Un profesor deja huellas para toda la vida”, culminó.