Los resultados de PISA 2025, Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), mostraron un nuevo retroceso en varios países, de lo cual Chile no estuvo exento, destacando su peor resultado en Matemáticas.
Según consignó La Tercera, Chile sigue la misma curva descendente de la OCDE entre 2022 y 2025, pero su caída fue menor que el promedio del organismo. Y, al compararlo con los demás países de Latinoamérica, es el menos rezagado junto a Uruguay.
En 2025, la muestra chilena, compuesta por más de 200 establecimientos, promedió 442 puntos en Ciencias, 436 en Lectura, 403 en Matemáticas y 466 en Resolución Computacional de Problemas. En tanto, los promedios de la OCDE fueron de 482, 461, 463 y 500, respectivamente.
En relación con 2022, Chile cayó un punto en Ciencias, 12 en Lectura y 9 en Matemáticas. Mientras que la OCDE, en el mismo periodo, cayó 3 puntos en Ciencias, 14 en Lectura y 9 en Matemáticas.
Matemáticas concentra el peor desempeño: 59% no alcanza nivel básico
Ahora, respecto de los niveles de desempeño, el país obtuvo su resultado más bajo en Matemáticas, donde solo el 41% de los estudiantes alcanzó el nivel básico de competencia, frente al 65% de la OCDE.
Cabe destacar que el país obtuvo su peor resultado histórico en esa materia, con 403 puntos, cuando el peor resultado antes fue en 2006, con 411.
Por otra parte, en Ciencias, el nivel básico fue alcanzado por el 63% y, en Lectura, por el 62%. Esto, frente al 74% y 69% de la OCDE, respectivamente.
Según el citado medio, si bien en Ciencias los resultados han sido prácticamente iguales en las anteriores mediciones en las que participó el país, en Lectura hay un notable descenso, pasando de 459 puntos en 2015 a los 436 de ahora.
También destaca en Chile la baja cantidad de estudiantes con desempeño sobresaliente. Solo el 2,6% llegó a los niveles 5 o 6 en al menos una de las tres materias, mientras que en la OCDE un 11,9% lo logró.
Desigualdad educativa y clima en las aulas
Pasando a otro aspecto, Chile mostró una evolución en la desigualdad educativa. La diferencia entre el 25% más rico y el 25% más pobre alcanza los 76 puntos en Ciencias, cuando el promedio de la OCDE es de 85.
Otro dato a destacar tiene relación con el clima en las aulas. Este es peor que el promedio de la OCDE y se ha mantenido estable con los años, a diferencia del promedio del organismo, que ha mostrado mejoras.
En esa línea, también destaca que el 48% de los estudiantes chilenos dijo que sus compañeros se distraen frecuentemente con dispositivos digitales, mientras que en la OCDE el promedio es del 28%.
Finalmente, sobre el uso de inteligencia artificial, el país supera el promedio OCDE (46%), con un 51% de los alumnos que dijo usarla —al menos semanalmente— para aprender.
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