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Estudio UC revela que "alumnos morenos son considerados menos competentes en lo académico"
Publicado por: Valentina Gonz√°lez
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Un estudio de la Universidad Cat√≥lica arroj√≥ que universitarios de diversas carreras y profesores de ense√Īanza media tendr√≠an un “sesgo ante el tono de la piel“, atribuyendo cualidades positivas o negativas dependiendo de este rasgo f√≠sico.

Este tipo de discriminaci√≥n, explica Emol,¬†atribuye distintas cualidades a las personas dependiendo de qu√© tan “blancos” o “morenos” sean. Otros factores considerados a la hora de hacer este tipo de distinciones, es la presencia de rasgos faciales ind√≠genas o cauc√°sicos.

El estudio, incluido en el libro “Abriendo las puertas del aula: Transformaci√≥n de las pr√°cticas docentes” fue editado por el Centro de Estudios de Pol√≠ticas y Pr√°cticas en Educaci√≥n CEPPE de la U. Cat√≥lica y Ediciones UC. √Čste, consisti√≥ en la entrega del expediente escolar de un estudiante de tercero medio, cuya √ļnica diferencia era la foto que lo acompa√Īaba: la de un joven “blanco” o uno moreno.

Las personas consultadas tuvieron mayores expectativas en la persona blanca que para el moreno, pese a tratarse del mismo informe. De esta manera, del estudiante de piel más clara esperaban que fuese a la universidad, mientras que el estudiante moreno creían más probable que estudiara en un Instituto Profesional o que no estudiara.

En entrevista con Emol, la persona a cargo del estudio, Jorge Manzi, explic√≥ que en el sistema educativo chileno existen “estereotipos asociados al color de la piel”.

“Los alumnos morenos son considerados menos competentes en lo acad√©mico que los alumnos blancos”. Los entrevistados, que son personas muy educadas, han desarrollado la sensaci√≥n de que las personas de piel m√°s oscura tienen menos capacidad, menos competencia y est√°n menos preparados para que les vaya bien educacionalmente”, concluy√≥.

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