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Resumen generado con una herramienta de Inteligencia Artificial desarrollada por BioBioChile y revisado por el autor de este artículo.

La directora de la Escuela Arturo Prat de Temuco volvió a su cargo luego de ser apartada temporalmente por denuncias de abuso sexual contra un auxiliar. La investigación continúa por cuatro denuncias contra el auxiliar, que provocaron protestas y pedidos de renuncia contra la directora. El DAEM confirmó que no hubo incumplimientos y que la separación fue una medida preventiva. Ambas funcionarias regresaron tras las vacaciones de invierno. El auxiliar no trabaja en la escuela y la Fiscalía sigue la investigación.

La directora de la Escuela Arturo Prat de Temuco, región de La Araucanía, retomó sus funciones luego de ser apartada temporalmente tras las denuncias de presunto abuso sexual contra un auxiliar del establecimiento.

Continúa la investigación por las cuatro denuncias de presunto abuso sexual que involucran al auxiliar, un caso que generó una protesta de apoderados en las afueras del establecimiento y la solicitud de renuncia de la directora por no cumplir -presuntamente- con los protocolos establecidos.

Semanas después, el DAEM confirmó su retorno al cargo y señaló que no existieron incumplimientos administrativos.

Denuncia por abuso en escuela

El jefe del Departamento de Educación Municipal, Rodrigo Garrido, explicó que la separación temporal de la directora y de la inspectora general correspondió a una medida de resguardo adoptada mientras se evaluaba la situación que afectaba a la comunidad educativa, y no a una sanción.

Garrido indicó que la investigación interna realizada por el DAEM concluyó que los procedimientos fueron aplicados correctamente, motivo por el cual ambas funcionarias retomaron sus labores después de las vacaciones de invierno.

Respecto del auxiliar denunciado, Garrido señaló que actualmente no se encuentra trabajando en la Escuela Arturo Prat, mientras la causa continúa en investigación por parte de la Fiscalía.

Además, aseguró que el DAEM desarrolló un proceso de intervención y acompañamiento con la comunidad educativa a través de sus equipos técnicos, con el objetivo de abordar las consecuencias del caso.