Sociedad
La conmovedora respuesta de un ni√Īo a ofensiva tarea escolar sobre la esclavitud
Publicado por: Constanza Navarrete
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Como cada d√≠a, a los estudiantes de Our Redeemer Lutheran School, Dallas (Estados Unidos), se les entreg√≥ una hoja de trabajo de estudios sociales que les ped√≠a “dar tres ‘buenas’ razones para la esclavitud y tres malas razones”.

Trameka Brown-Berry, quien tiene un hijo de nueve a√Īos en la clase, dijo estar “conmocionada” por la tarea y y que era “altamente ofensiva e insensible”.

“No pod√≠a creer que enviaran algo como eso de tarea para la casa”, dijo Brown-Berry. “No solo estaba mi hijo en una posici√≥n horrible, sino que tambi√©n los estudiantes que no eran negros, eso es lo que mantiene el racismo funcionando”, explic√≥

Debido a lo anterior, decidi√≥ publicar la tarea en Facebook. “Siento que no hay una buena raz√≥n para la esclavitud, es por eso que no escrib√≠”, respondi√≥ su hijo en la hoja.

Explicaciones

Seg√ļn recoge el peri√≥dico Huffington Post en su versi√≥n brit√°nica, el director Jim Van Dellen envi√≥ una carta a los padres con una disculpa y dijo que la profesora no describi√≥ correctamente la tarea a los estudiantes.

“Entendemos que, tal como se present√≥, las palabras utilizadas mostraron una falta de sensibilidad y fueron ofensivas”, escribi√≥ Van Dellen.

Agreg√≥ que “el prop√≥sito de la tarea no era, de ninguna manera, hacer que los estudiantes argumentaran que cualquier esclavitud es aceptable, un concepto que va en contra de nuestros valores y creencias fundamentales sobre la igualdad y el valor de las personas de todas las razas”.

El trabajo ten√≠a la intenci√≥n de provocar el debate en la clase y agreg√≥ que se retir√≥ del plan de estudios. Por su parte, Brown-Berry comparti√≥ una actualizaci√≥n en Facebook declarando que se reuni√≥ con el director y que acord√≥ ordenar “la diversidad cultural / competencia cultural en servicio (capacitaci√≥n para el profesorado) para evitar que esto vuelva a ocurrir”.

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