Día Nacional del Teatro y la consolidación de un modelo de gestión cultural en el Biobío

Más allá de la realización de actividades aisladas, lo desarrollado durante la reciente celebración del Día Nacional del Teatro 2026 evidenció la capacidad de Casa Taller para operar como un agente articulador entre distintas escalas institucionales. La ejecución del programa PAOCC del Ministerio de las Artes, las Cultura y el Patrimonio por parte de Casa Taller, su vinculación con la SEREMI de las Culturas, las Artes y el Patrimonio del Biobío y la alianza con el Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur son el eje de esta colaboración que ya lleva cuatro años de vida.

A esta alianza se sumó el Teatro Regional del Biobío. A partir de ello, se movilizó a más de mil niños, niñas y jóvenes pertenecientes a establecimientos públicos de la Provincia de Concepción. Ello generó una experiencia de acceso cultural de escala inédita y, en muchos casos, nueva para las y los estudiantes.

Esta experiencia, ya ejecutada por Casa Taller en abril del año 2025 para la celebración del Dia Internacional de la Danza, da cuenta del alcance de un modelo efectivo de gestión basado en la colaboración; creado por sus fundadores a partir de años de investigación-acción en el campo disciplinar, el permanente dialogo con las comunidades territoriales y una delicada técnica en el tratamiento del trabajo curatorial. Para el segundo semestre de 2026, Casa Taller desarrollará, en el marco del mes de la música, una jornada de su exitoso programa “Rock en tu Escuela” dando continuidad a este original modelo de gestión.

Un modelo de mediación cultural efectivo

En tiempos donde el concepto de “vinculación territorial” suele agotarse en discursos de diversa índole, el modelo impulsado por Casa Taller resulta significativo precisamente porque logra construir una mediación concreta entre cultura, educación y políticas públicas. No se trató únicamente de llevar estudiantes al teatro. Lo que se produjo fue una operación cultural más profunda: la generación de una experiencia colectiva de encuentro entre infancias, artes escénicas e institucionalidad pública. Con ello se posibilita que el teatro deje de ser un espacio excepcional para convertirse en una experiencia pedagógica articulada de manera compartida.

María José Bretti, Directora del Plan de Gestión de Casa Taller indicó: “estamos muy contentos de seguir articulándonos como instituciones y seguir trabajando en círculos virtuosos que sigan promoviendo el acceso al arte y la cultura, y seguir pensando en conjunto, poder proyectarlo y poder fortalecer nuestros lazos de colaboración”.

La presentación de la obra Estuario del Fin del Mundo de la compañía Teatro La Obra se transformó así en el eje visible de un entramado de gestión mucho más complejo. Detrás de la función existió una coordinación logística, territorial y pedagógica que involucró el trabajo conjunto entre equipos educativos, gestores culturales, organismos públicos y espacios artísticos regionales. Con ello se promovió una reflexión amorosa y cercana a un tema crítico, la migración.

En esta reflexión radica precisamente uno de los aspectos más relevantes de este modelo: comprender la gestión cultural no como producción de eventos, sino como construcción de relaciones institucionales capaces de sostener procesos culturales de largo plazo. Ello, bajo una curaduría vinculada a un quehacer académico que proporciona reflexiones en torno a valores humanos que Casa Taller Chiguayante considera fundamentales para la paz y el respeto mutuo.

En este contexto, Casa Taller aparece no solo como una organización ejecutora, sino como un actor cultural con capacidad de traducir lenguajes institucionales diversos y articularlos en función de objetivos comunes. Esa capacidad de mediación ha permitido consolidar una relación particularmente significativa con el SLEP Andalién Sur desde el año 2023. Este organismo ha encontrado en la organización cultural un aliado estratégico para ampliar el acceso a experiencias artísticas en contextos educativos públicos.

Gonzalo Araneda – Director Ejecutivo SLEP Andalién Sur indicó al respecto: “(la celebración del Dia Nacional del Teatro) la hacemos con mucho cariño en alianza con el Teatro Biobío, con el Ministerio de las Artes, Culturas y Patrimonio, pero también con un socio estratégico que los últimos cuatro años ha estado presente en diferentes actividades que tenemos al interior de los colegios como es Casa Taller de Chiguayante”.

Políticas culturales a partir de ecosistemas locales

La relevancia de este tipo de experiencias radica también en su capacidad para cuestionar ciertas lógicas centralistas que históricamente han organizado la circulación cultural en Chile. Lo desarrollado en el Biobío demuestra que las políticas culturales adquieren mayor profundidad cuando se articulan desde ecosistemas establecidos en base a colaboración y no únicamente desde modelos verticales de programación.

En este sentido, la participación de la SEREMI de las Culturas, las Artes y el Patrimonio del Biobío y del Teatro Regional del Biobío no solo permitió ampliar el alcance de la actividad, sino que evidenció la importancia de generar políticas de cooperación entre instituciones públicas para darle sentido a la infraestructura cultural de la región.

Por su parte, Carolina Tapia, Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la región del Biobío indicó: “estamos muy contentos y esto es obviamente lo que le da sentido a la infraestructura cultural, que podamos llenarla de estudiantes, de niños y niñas y adolescentes y que el día de mañana ellos puedan ser nuestros futuros públicos. Así que, además de celebrar el Día del Teatro, este es el objetivo y podemos formar audiencias para el futuro”.

Fernanda Castillo, recientemente asumida como Directora del Teatro Regional del Biobío señalo que “este es un día muy feliz, no solo para el Teatro Biobío, para el teatro en general pero también para la educación artística y estamos muy comprometidos con ello, con los colegios, con la región, y con todo lo que desarrolla la región en estas materias”.

Lo significativo de esta experiencia no radica únicamente en las cifras de asistencia —más de mil estudiantes movilizados durante la jornada— sino en el tipo de institucionalidad cultural que deja entrever. Una institucionalidad menos centrada en la competencia entre organismos y más orientada hacia la colaboración, la asociatividad y la construcción de redes territoriales.

En un país donde gran parte de la gestión cultural continúa dependiendo de la precariedad de proyectos concursables y esfuerzos fragmentados, el trabajo articulado por Casa Taller instala una pregunta de fondo: ¿es posible construir modelos y políticas de gestión cultural sostenibles a partir de alianzas estratégicas entre sociedad civil, educación pública e instituciones culturales?

La experiencia desarrollada durante la celebración del Día Nacional del Teatro en el Biobío parece indicar que sí. Pero también deja en evidencia que aquello requiere organizaciones capaces de operar simultáneamente en el territorio, en la gestión institucional y en la producción de sentido cultural. Y es precisamente allí donde Casa Taller ha logrado consolidar un modelo singular dentro del ecosistema cultural regional. De este modelo también participa la Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI Biobío, organismo que se ha visto beneficiado a partir de la alianza con el Centro Cultural, en lo que también da cuenta de un alcance inédito para las artes y la educación artística a escala regional.

Por Andrés Torres
Arquitecto, Magister en Pedagogía Teatral
Doctor © en Territorio, Espacio y Sociedad
Integrante del Núcleo de Investigación del Sur – NUDISU