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La peque√Īa comuna de la regi√≥n del B√≠o B√≠o con el mejor promedio de municipales en PSU
Publicado por: Cristi√°n Valdebenito
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San Nicol√°s es la comuna de la regi√≥n del B√≠o B√≠o con el mejor promedio PSU cuando se consideran s√≥lo establecimientos municipales. El estudio de la Universidad del B√≠o B√≠o considera a San Nicol√°s con 524 puntos promedio, m√°s de 40 por sobre el segundo de la lista. ¬ŅQu√© elementos se configuran en esta peque√Īa comuna de la provincia de √Ďuble para sacar tal ventaja?

Emocionada, Valentina Silva, recuerda su paso por el Liceo Bicentenario de San Nicolás. Llegó en segundo medio, tras un complejo paso por Chillán donde fue víctima de bullying.

Valentina, la que no quería ir al colegio y nunca se sintió capaz, estudiará Medicina en la Universidad de Concepción.

Y los profesores tienen mucho que ver con este resultado… San Nicol√°s, la “comuna de los ni√Īos” que ostenta el primer lugar en resultado PSU de sus establecimientos municipalizados.

El Coordinador del Departamento de Matemáticas del Liceo Bicentenario, Rodolfo Molina, indicó que un elemento diferenciador es la expectativa de los docentes.

Y los mejores puntajes comunales lo corroboran. Por su cercanía como lo indicó Cristopher Cortés.

Y su compa√Īero, David Bravo, agradece la disposici√≥n.

Desde Coelemu, una hora y media, de ida y de vuelta, viajó todos los días Francisca Placencia, incentivada por el trato recibido.

Y si bien la calidad humana es fundamental, hay detrás estrategias pedagógicas notables.

En el Liceo de San Nicol√°s, los estudiantes son clasificados en base a “agrupaciones flexibles”, estrategia para dejar en el mismo curso a los alumnos con nivel e intereses similares.

Los ni√Īos y j√≥venes no tienen una sala particular, sino que rotan por todo el establecimiento, por lo que la sala es del profesor que la acondiciona como considere.

Las cosas se guardan en casilleros personales, con llave.

Se escogen dos idiomas entre ingl√©s, franc√©s, alem√°n y chino mandar√≠n, y se establecen cursos adicionales, optativos, para que los estudiantes completen sus horas. O sea, es el mismo joven el que construye su ense√Īanza.

Los profesores tambi√©n han desarrollado un sistema de trabajo acorde. Se hace docencia con “mentor√≠as” y se establecen horas para planificar las clases y corregir evaluaciones en el mismo colegio.

La Coordinadora del Departamento de Ciencias, Mónica López, indicó que tienen ayuda en estas labores.

Un trabajo que nace en la Dirección de Educación Municipal. El titular del DAEM de San Nicolás, Luis Lepe, indicó que en este aspecto es muy importante el perfil del maestro.

Y es que el trabajo se realiza d√≠a d√≠a con el Director V√≠ctor Reyes, quien convoca, conversa, dirige… elementos que permiten que en 11 a√Īos, el Liceo municipal pasara de 354 alumnos a 1.350 en la actualidad.

Otra clave que ha sido motivo de debate y discusi√≥n a nivel nacional, la despeja el propio director: el 2008 fue el √ļltimo paro de estudiantes y profesores.

Los estudiantes son el mejor testimonio de los efectos positivos de este aspecto, como lo indica Nicolàs Chávez.

Y que para Maikel Garrido fue suficiente, sin necesidad de ayuda extra.

La estudiante Javiera Bustos destaca que se pasa materia hasta el √ļltimo d√≠a.

Lo que hace la diferencia, complementa su compa√Īera Catalina Vel√°squez.

El concepto es, que estos chicos pasan 10 horas en el recinto educacional, pero con materias asociadas a su interés y un fuerte desarrollo extraprogramático, relató el Coordinador SEP, Oscar Lagos.

A Nicolás Baeza, esto lo potenció.

A pesar de lo que definían las autoridades, nunca dejó de impartirse la Educación Cívica, Sexual y de MedioAmbiente.

Y el tercer gran pilar de la ense√Īanza de San Nicol√°s, lo cont√≥ la alcaldesa subrogante, Silvana Neira.

Es la clave de la “comuna de los ni√Īos” para que su educaci√≥n municipal sea de excelencia, con elementos que distan de lo que hoy se hace en tantos recintos p√ļblicos del pa√≠s.

Círculo virtuoso que reciente en la matrícula y con ello en que San Nicolás no invierte un solo peso en educación de su presupuesto municipal.

Porque no son s√≥lo recursos, o tecnolog√≠a, o pisos m√°s o menos… es un esp√≠ritu, que bien explica el profesor de Historia, Nicol√°s Seguel.

No son f√≥rmulas m√°gicas, es tener el foco claro de la Educaci√≥n… las palabras finales son del Director del Liceo de San Nicol√°s, V√≠ctor Reyes.

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