"No les decimos qué pensar": cómo funciona "¿Qué Sucede?", el noticiero hecho por niños y adolescentes

Esta semana debutó en NTV, la señal de contenido cultural y educativo de TVN, la nueva temporada del primer noticiero infantil de la televisión pública: “¿Qué sucede?”.

Con emisiones los días lunes y miércoles a las 20:00 horas, el programa destaca por una propuesta de contenidos lúdicos pero también informativos, siempre con la vista puesta en un público cada vez más familiarizado con las nuevas tecnologías.

El programa pretende desentrañar los temas de la actualidad local e internacional, con un lenguaje cercano y abordando temas como medioambiente, convivencia, tecnología, cultura y deportes. Para ello, un grupo de pequeños comunicadores confluye en la preparación de entrevistas y reportajes, todos realizados en su estilo y bajo los códigos del show.

“¿Qué sucede?” lo integran Vicente Casanova, Florencia Poblete, Elías Collado, Ariana Reyes, Sofía López, Amanda García, Issaiah Guzmán, Chris Lindsay, Florencia Sagredo y Alonso Pedraza. La edición periodística corresponde a la adulta Bárbara Bonati.

El programa instala un modelo de trabajo único en la actual TV chilena, donde son los propios niños los protagonistas del proceso periodístico: proponen temas, reportean, entrevistan y participan activamente en la construcción de cada capítulo.

“Las temáticas que se abordan en ‘¿Qué Sucede?’ tienen como protagonistas a niños, niñas y adolescentes. Eso es lo primero y crucial. Son temas que les interesan o donde ellos mismos están involucrados, preocupándose de mejorar sus entornos o comunidades”, explica a BioBioChile la directora de Programación de NTV, Mariana Hidalgo.

Pero la diferencia no es solo temática, sino también narrativa. “La contingencia no se aborda como en un noticiero tradicional. No es solo contar lo que pasó, sino explicar por qué pasa”, cuenta.

“Se contextualiza, se explican las causas y los procesos detrás de cada tema, para que puedan entender realmente lo que ocurre”, agrega sobre el programa, que se impulsa principalmente en un equipo de trabajo que no supera los 18 años.

“El equipo de hasta 18 años propone muchos temas, los conversa y vota cuáles son prioritarios. Hacemos reuniones de pauta con ellos para levantar ideas, y también recogemos lo que llega desde redes sociales. El equipo adulto acompaña, orienta y facilita, pero las decisiones nacen desde ellos”, detalla Hidalgo.

Este modelo permite que los contenidos estén directamente conectados con los intereses de la audiencia. “Es un trabajo muy en equipo, donde los niños y niñas van definiendo gran parte de lo que se hace. Eso le da autenticidad al informativo”, añade.

Detrás de pantalla, los 10 rostros del show participan activamente en las costuras de ‘¿Qué sucede?’. “Escuchamos mucho a los reporteros. Desde sus preocupaciones o miradas se construyen las notas. Luego viene un trabajo de apoyo: se investiga, se conversa con expertos y se arma cada historia”, dice Hidalgo.

Esta semana, el primer capítulo de la temporada incluyó temas como la violencia en los colegios, el viaje a la luna o la historia del monito japonés Punch, entre otros. También se han tocado temas de actualidad como inflación, elecciones, ciencia y medioambiente.

Además, el programa incorpora espacios de participación ciudadana infantil, como “La Calle Pregunta”, donde la audiencia sugiere temas, vota y envía preguntas, ampliando el alcance del informativo.

“Es muy simbólico, porque permite que niños y niñas de distintas regiones también sean parte del programa, no solo como audiencia, sino como protagonistas”, destaca Hidalgo. Y sobre esto último, agrega: “Todos los temas pueden ser tratados para niños y niñas. Lo importante es evaluar la pertinencia, usar un lenguaje sencillo, directo y comprensible para el rango de 7 a 12 años. No se maquillan las cosas, pero sí se ajusta la complejidad según lo que pueden entender en su desarrollo cognitivo”.

En este proceso, incluso la edad del reportero influye en el tono de cada nota. “Es muy importante quién cuenta la historia, porque eso define cómo se construye el relato”, añade.

“El objetivo es que los niños puedan ejercer su derecho a estar informados, aprender de otros y formar su opinión. No les decimos qué pensar, sino que entregamos distintas perspectivas para que puedan construir su propia mirada”, afirma.

La directora explica que, en este sentido, “¿Qué Sucede?” contribuye directamente al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible N°4 de la ONU (“Eucación de calidad”), promoviendo aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades para la vida. Asimismo, se alinea con la Convención sobre los Derechos del Niño en su Artículo 13, que garantiza el derecho de niños y niñas a buscar, recibir y difundir información e ideas por cualquier medio y fue reconocido por la Unesco en esta materia.

“Este es un espacio donde niños y niñas no solo reciben información, sino que también la producen, participan y se expresan libremente, lo que es clave en su desarrollo como ciudadanos”, apunta Hidalgo.

El regreso de “¿Qué Sucede?” se enmarca en una renovación programática de NTV, que este año suma más de 15 estrenos y nuevas temporadas a su cartelera.

Entre sus contenidos destacan “Efecto N”, “Hora 25”, “Numberblocks”, “Lingokids”, la serie CNTV “Quique Hache, detective”, “Un cuento para soñar”, “Wawies”, “Mithy el explorador”, “Momonsters”, el programa CNTV “Viajeros invisibles”, “Academia de superhéroes”, “10 cosas que no sabías de”, “Ideas rompe-cráneos”, “Hacedor de Hambre Patrimonial”, “Tricao Mágico” y “Edad Media en el arte”, entre otros.