Inauguran espacio de educación ambiental en Escuela Unicornio de Florida

Hace algunas semanas la Escuela Unicornio, emplazada en un sector rural de la comuna de Florida en la región del Biobío, fue testigo de la inauguración de un espacio para potenciar la educación ambiental al aire libre y en particular, el trabajo de propagadores nativos que realizan los pequeños estudiantes desde hace algunos años. La infraestructura fue bautizada como “Huerta Escolar Profesora Claudia Yévenes”, en honor a una docente que fue artífice de este trabajo, quien, a mediados de 2023, falleció en un lamentable accidente de tránsito.

La actividad, pensada como un intercambio de experiencias, contó con la participación de 40 personas, incluyendo la comunidad educativa Escuela Unicornio, del Liceo Los Andes, quienes realizaron una presentación artística, además de representantes de la Municipalidad de Florida, la agrupación Peuma Florida y del Gore Biobío, entre otros. La instancia viene a cerrar un trabajo desarrollado durante 2023 entre el establecimiento y Fundación El Árbol, en el marco del programa financiado por el Gore.

De esta manera, tras la realización de un acto protocolar, se dio un cierre a este proceso con la inauguración del “Huerta Escolar Claudia Yévenes”, que contó con palabras de familiares de la profesora fallecida y donde agradecieron el gesto de la comunidad escolar de bautizar el sitio en su honor.

Así, la Escuela Unicornio quedó provista de un espacio con un invernadero para continuar con las labores de cultivo durante la temporada de lluvias en la zona. De igual manera, posee un tanque de captación de aguas lluvias y una pérgola pensada para desarrollar clases fuera del aula y que se acompaña de bancales para cultivos y una zona para realizar compost que sirva de abono para la huerta.

En la huerta también se consideró un sector asociado a un cultivo en espiral de plantas aromáticas, que tiene la finalidad de ser un espacio que cuide la salud mental de la infancia, ya que la escuela posee una matrícula de 24 niños, de los cuales una gran mayoría tiene diagnóstico dentro del espectro autista, representando un lugar seguro para ellos.

Trabajo en el programa educativo

“Durante el desarrollo del programa contemplamos diversas actividades, incluyendo el programa de Educación Ambiental que ejecutamos con un monitor, donde abordamos tres temáticas que son ecología y biodiversidad, cambio climático y soluciones basadas en la naturaleza, con metodologías lúdicas y prácticas”, detalla José Gutiérrez, coordinador territorial del programa “Red de Restauradores” de Fundación El Árbol, sobre el trabajo junto a Escuela Unicornio.

Así, durante el primer y segundo semestre de 2023, los niños y niñas participaron de diversas instancias de involucramiento con el territorio, como recorridos a un parche de bosque nativo que se encuentra muy cerca de la escuela. A esto se sumó la propagación de flora nativa por parte de los y las estudiantes. Sobre esta experiencia, José Gutiérrez, sostiene: “yo creo que ese es de los trabajos más destacables que hubo en el 2023. Hasta la fecha, los estudiantes han propagado cerca de 50 individuos, tanto de peumos como de pelu, arbolitos nativos, lo cual no es tan fácil de lograr”.

Asimismo, durante el programa también se realizaron talleres, incluyendo una minga para construir el sombreadero con la comunidad educativa, a comienzos de 2023. “En esto es clave y crucial haber involucrado a los apoderados dentro del proceso y también una participación muy activa de los profesores y profesoras de la escuela. Eso es muy valorable y no muchas veces uno puede encontrar un suelo tan fértil para trabajar en una escuela”, señaló el coordinador territorial del programa “Red de Restauradores”, dando a conocer que el fin de semana anterior a la inauguración, los apoderados también realizaron una minga donde participaron de la construcción de las instalaciones en el huerto.

Este trabajo en la escuela, también involucró a organizaciones de la zona, como “Peuma Florida”, quienes se dedican a la propagación de flora nativa en la comuna y quienes desde hace años trabajan junto a Fundación El Árbol. Fue así como una de las actividades realizadas en Escuela Unicornio, contempló la visita de los y las estudiantes a un predio de un integrante de la agrupación, a fin de conocer el trabajo que realizan, para luego replicar lo aprendido en el cuidado de su huerta y sombreadero.

Escuela Unicornio y la educación ambiental

El camino de Escuela Unicornio en materia medioambiental tiene una larga data, ya que hasta la fecha han desarrollado diversos programas, centrados en vincular a los niños y niñas con la naturaleza desde muy temprana edad, invitando a sus familias a participar de este proceso, según relata María José Meriño, profesora jefe de Escuela Unicornio: “Esto ha permitido la articulación de asignaturas como lenguaje y comunicación, ciencias naturales, arte y tecnología, en donde hemos aprovechado los ejes curriculares para vincularlo y aterrizar al trabajo territorial y las diferentes necesidades que este territorio, en este caso tiene la comuna de Florida”.

De esta manera el programa educativo se acopló de muy buena manera a la misión educativa de Escuela Unicornio. “Yo creo que nada de lo que estamos haciendo acá hubiera sido posible sin el trabajo previo que hizo la profesora Claudia (Yévenes), junto a la directora y la profesora María José. La dinámica fue muy fluida, gracias al trabajo realizado anteriormente y la disposición de los estudiantes a aprender, sumado al cariño que pusimos a la planificación del programa”, expresó Jorge Contreras, monitor del programa “Red de Restauradores” de Fundación El Árbol y actual profesor de Medio Ambiente de la escuela.

Una de las grandes gestoras de iniciativas medioambientales en la escuela, fue la profesora Claudia Yévenes, quien lamentablemente murió en agosto de 2023 en un accidente de tránsito ocurrido en la comuna de San Pedro de la Paz. Este hecho, sin dudas representó un duro golpe para la comunidad escolar y que llegó a dar un giro a la iniciativa.

Según contó Jorge Contreras: “Le dimos un giro (al trabajo) después de la muerte de Claudia. Ella siempre tuvo la visión de tener un huerto escolar y justo coincidió con que el programa contaba con un financiamiento para construir esta infraestructura. Entonces fue como seguir el proceso, que en realidad fue la visualización que teníamos todos acá en la escuela de continuar con el legado de Claudia. Y es por eso que el contenido de este año va asociado al huerto escolar, la propagación de flora nativa y arte en una escuela rural. Yo creo que es algo súper novedoso en la región del Biobío y yo diría hasta en Sudamérica”.

Beneficios del vínculo educación y naturaleza

A un año del comienzo de la implementación del programa de educación ambiental, es posible conocer los efectos positivos de la vinculación con la naturaleza en el día a día, ya que según señaló la docente María José Meriño: “El poder estar cerca de las plantas y de cuidarlas ha hecho que tengamos muy pocas crisis por parte de estos estudiantes. Por otro lado, se ha abierto la comunidad a los padres, apoderados, abuelitas, que ha permitido volver a recolectar en casa semillas y árboles que se creían perdidos” y continuó agregando: “esto también ha permitido hablar de plantas, de alguna forma potenciando la relación por ejemplo los niños tienen con sus abuelas, ya que generalmente son mujeres las que -nos han dicho los estudiantes- tienen guardadas semillas, las que están atentas a la huerta e incluso son las que han llegado con patillitas, con semillas hacer crecer este tejido comunitario que lo pudimos ver reflejado la semana pasada en la segunda minga que hicimos, donde los apoderados llegaron con carretillas, llegaron con palas, llegaron con semillas para intentar generar algo significativo”.

Respecto de la materialización de la “Huerta Escolar Profesora Claudia Yévenes”, la directora y profesora diferencial de Escuela Unicornio, Catalina Venegas, señaló: “Esto es un sueño para la escuela. Está materializando un proyecto que venía desde hace mucho tiempo. Claudia (Yévenes) pertenecía a la escuela desde 2018 y de ahí en adelante partimos con nada. Y todo apuntaba a que íbamos a ir creciendo, creciendo en el área medioambiental. Conseguimos, gracias a ella y a todo el equipo, la certificación medioambiental. Y esto era lo que faltaba. Entonces, es lamentable que a raíz de una situación trágica se puedan materializar las cosas, pero de alguna forma, viéndolo del lado positivo, es su legado”.

A la inauguración de la “Huerta Escolar Profesora Claudia Yévenes” también contó con la asistencia, en representación del Gore Biobío, de Claudia Cárdenas, contraparte técnica del programa “Red de Restauradores”, quien tras la actividad y en vista del trabajo realizado hasta la fecha en Escuela Unicornio sostuvo: “hoy se inicia una nueva etapa, que ya es el trabajo en terreno de los alumnos, aplicando todo lo que han aprendido durante el año anterior, lo que llena de expectativas”.

Respecto de los esfuerzos desde el Gore Biobío para replicar estas iniciativas en otras partes de la región, Cárdenas señaló: “Hay diversas iniciativas que se están trabajando por la línea de Subvención de Medio Ambiente, que tienen directa relación con esto, con la educación ambiental. También tenemos algunos proyectos asociados a recolección de agua, trabajos con los estudiantes y bueno, el desafío de este año para el Gobierno Regional y para el Comité Regional de Cambio Climático que está en la región, es levantar también este tipo de iniciativas para poder replicarlos en otros colegios y con el apoyo de las distintas Seremías.”

Sobre “Red de Restauradores”

El programa “Red de Restauradores” de Fundación El Árbol, se desarrolla desde fines de 2022 de manera simultánea en las comunas de Hualqui, Santa Bárbara, Nacimiento, Mulchén, Florida y Santa Juana, gracias a la adjudicación un Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR), del Gore Biobío.

Esta iniciativa a través de la realización de diversas actividades gratuitas, busca potenciar la articulación de las comunidades, en buscar de hacer frente a los efectos de la crisis climática, a través de soluciones basadas en la naturaleza.