El pasado 25 de septiembre, el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre) de la Universidad de Chile publicó la oferta definitiva de carreras, vacantes y ponderaciones de cara a la Admisión 2026, hecho que llamó la atención por los nuevos requisitos para las pedagogías.
Según informó el Demre a través de un comunicado, la Ley 20.903 de Carrera Docente promulgada en 2016 considera “requisitos adicionales y progresivamente más exigentes”. Es así que, por ejemplo, para 2025 el puntaje promedio de las PAES de Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 debía ser de 502 para entrar a carreras de pedagogía. Para 2026 subió a 626 o más.
Se trata de requisitos que, si bien fueron publicados por el Demre, no son establecidos por la institución. De hecho, mediante el comunicado antes señalado, explicaron que actualmente en el Congreso hay un proyecto de ley para trasladar las decisiones sobre las condiciones de ingreso a las pedagogías al Comité Técnico de Acceso del Subsistema Universitario.
A la fecha, el proyecto sigue en el Congreso. De acuerdo con La Tercera, la iniciativa fue rechazada en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados, y ha estado algunas veces en tabla, pero no se ha alcanzado a votar.
Por lo tanto, desde el Demre indicaron que “no tenemos otra alternativa que publicar los requisitos que fija la ley vigente”.
“Lamentamos profundamente el perjuicio para las y los participantes del Proceso de Admisión 2026, que implica la imposibilidad de contar con información certera acerca de cuáles serán los requisitos definitivos que se exigirán para el ingreso a estas carreras”, comentaron al respecto.
Sobre esa línea, añadieron que esperan tener una “pronta resolución”, que “considere todos los otros efectos negativos para la formación de profesores” en caso de que no se apruebe la modificación a la ley.
Entre los efectos negativos, destaca la baja que han tenido los ingresos a carreras de pedagogía, que en 2025 cayó un 1,5% en la selección. Bibiana Rendón, directora de la Escuela de Educación de la Universidad Mayor, comentó a The Clinic que los cambios en el puntaje promedio de acceso podría disminuir entre un 40% y 45% la matrícula, y que se proyecta un déficit de profesores para 2030.
Los requisitos para acceder a pedagogías en 2026
Según recoge el documento publicado por el Demre el pasado 25 de septiembre, las personas interesadas en postular a carreras y programas vinculados a pedagogías en 2026, deben cumplir con al menos uno de los siguientes requisitos. Todo ello sujeto a la normativa vigente.
Haber rendido la PAES y logrado un puntaje promedio entre las pruebas obligatorias (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1, M1) que le ubique en el percentil 60 o superior. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 626 o más puntos.
Promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 20% de mejor rendimiento de tu colegio.
Tener puntaje PAES promedio entre Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 (M1) que le ubique en el percentil 50 o superior y un promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 40% de mejor rendimiento de tu colegio. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 592,5 o más puntos.
Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y contar con puntaje PAES 2024 o 2025.
Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y estar inscrita/o en el Registro Nacional de Discapacidad. En este caso no es necesario haber rendido las PAES en 2024 o 2025.
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