El Ministerio de Educación lanzó un plan para fortalecer y recuperar los liceos emblemáticos, específicamente 28 establecimientos a lo largo del país.
Ante este hito, la subsecretaria de la cartera, Alejandra Arratia, conversó con el Expreso Bío Bío y detalló que “el objetivo del plan es fortalecer la excelencia académica, el mérito estudiantil, a través de una serie de medidas que contemplan acompañar a los equipos directivos, formación a los directivos, formación docente, capacitación de profesores, de jefes de UTP y también trabajo con las y los estudiantes”.
De hecho, comentó que “estamos comenzando el proceso de formación de los equipos directivos (…) Es un desafío”.
De la misma manera, Arratia afirmó que “sabemos que los liceos emblemáticos están enfrentando, muchos de ellos, un contexto complejo, desafiante, que mezcla distintos niveles de desafíos”.
Por otra parte, tras ser consultada por el diagnóstico que motivó esta medida y si las situaciones de violencia, como las bombas molotov, están ahí, la subsecretaria señaló la necesidad de identificar “qué es posible de ser abordado desde una perspectiva educativa y formativa, y qué hechos son más del ámbito seguridad. En este caso, incluso, que pueden ser constitutivos de delitos”.
“El que unos estudiantes tengan un conflicto, incluso que tengan una pelea que pueda ser más violenta, es un problema que se puede abordar desde la perspectiva de la convivencia educativa. Que estudiantes tengan bombas molotov es un elemento que tiene que ver con seguridad pública. No podemos ponerlos en la misma categoría”, agregó.
Asimismo, afirmó que “esos hechos son totalmente inaceptables. Por eso, lo que nosotros estamos haciendo para ese tipo de hechos es un trabajo de articulación muy fuerte con la subsecretaría de Prevención del Delito, también con la delegación presidencial (…) Más desde la perspectiva de seguridad”.
“Es importante darle a cada desafío un tratamiento acorde y pertinente a la complejidad del hecho”, continuó.
En cuanto al plan de recuperación de liceos emblemáticos, Arratia sostuvo que “tenemos metas de distinto nivel: desde la perspectiva de ir avanzando en los procesos formativos (…) También, que nosotros podamos fortalecer el proceso pedagógico”.