Ética y transparencia de BioBioChile
Cuántica-mente, el proyecto que utiliza el rap para enseñar física se ha vuelto viral en redes sociales. En el Expreso Bio Bio conversamos con la profesora Scarlette Matus, integrante del proyecto, quien señaló que utilizan el rap como herramienta didáctica para acercar los conceptos científicos a los estudiantes.
La docente señaló que junto a su colega y pareja, Paul Cáceres, desarrollan las canciones “conceptualmente correctas” y alineadas al currículum nacional.
Con las canciones explicó que enseñan contenidos como las leyes de Newton, rapidez, velocidad y termodinámica. Y agregó que “no enseñamos solo física con rap, sino que lo utilizamos como una herramienta didáctica”.
Durante la entrevista, la profesora interpretó el rap de las Leyes de Newton y aseguró que esta metodología ha generado mayor participación en clases.
Además, aseguró que nota una mejor retención de los contenidos, y afirmó que “los chicos reciben los conceptos y los cantan”.
Comentó que los estudiantes normalmente no participan, muestran más interés y motivación.
También destacó que el objetivo no es “hacer payasos delante de ellos”, sino conectar emocional y culturalmente con los estudiantes. Lo anterior para acercarlos a disciplinas que suelen considerar difíciles o aburridas.
Finalmente agregó que pueden encontrarlos en redes sociales como @cuantica.mente.rap.
