Ética y transparencia de BioBioChile

Hay profesiones y oficios que tienen algunos riesgos, como los bomberos y la policía, por ejemplo. Pero lo que probablemente hace 15 años nunca hubiésemos imaginado, ser docente, podía terminar siendo una profesión de riesgo.

Se han criticado los sueldos, que es una profesión mal pagada, pero de ahí a hablar de los riesgos es otra cosa.

Esto se ha visto con amenazas a distintos profesores, denuncias anónimas. Y también lo leímos en un reportaje publicado por la unidad de investigación de Radio Bío Bío.
Se puede leer: “Yo te veo faltando el respeto una vez más a los estudiantes, y este cuchillo que tengo…”.

Yo diría que quien grabó eso, si son los estudiantes del Instituto Nacional, no se puede generalizar, yo siempre digo, nunca se puede generalizar, pero estos elementos son delincuentes, o sea, ¿quién habla así? ¿Cómo amenazan a una paradocente, a una codocente?

Porque yo creo que hay que sensibilizar, que hay que poner estos temas sobre la mesa, porque estamos hablando del futuro, cuando se habla de la educación, de la educación básica, inicial, básica, media, estamos hablando del futuro.

Nos hemos transformado en una sociedad mucho más violenta. Y que también hay un tema de los padres, que acá también lo dicen mucho los auditores. Hay niños de kinder que hacen pataletas en la sala de clase y que cuando se les llama la atención, los apoderados llegan a reclamar en contra de los docentes.

Entonces, ¿dónde están los parámetros para la formación para tener buenos resultados?
Y aquí hay que dejar fuera al docente que está en el aula, porque esto tiene que ser de política pública, de cómo se trabaja.

Nos prometieron que desmunicipalizar iba a generar mejores rendimientos también en materia de infraestructura, pero lo que hemos visto a 10 años de que se ingresó al Congreso o en el proyecto, se ha venido desmunicipalizando desde que se promulgó bajo el segundo gobierno de la presidenta Bachelet; los resultados están a la vista.

Protesta, huelga, ratones en las salas de clase: cambiar un vidrio se ha vuelto mucho más difícil o más complejo que antes con el municipio.

Entonces, ¿por qué mencionamos esto en Causa y Efecto? Porque aquí, insisto, esto no es de ahora, no es una foto, los resultados de todo lo que estamos describiendo, los malos resultados de los colegios emblemáticos, por ejemplo en la capital, donde salieron grandes próceres de Chile, presidentes de la República, donde tú tenías plata, igual tu hijo iba a estudiar a esos lugares porque en realidad ahí estaba.

Tenemos en la mano un mundo de conocimiento con los teléfonos, un mundo de conocimiento, o sea, usted puede transformarse en lo que quiera adquiriendo y absorbiendo conocimiento.

Entonces es algo bastante simple, es aprender a utilizar estos aparatos para tener mayor nivel de conocimiento, mayor nivel de profesionalizarse aún más, incluso en los oficios, en todos los oficios.

Entonces, la verdad que llama la atención como que al final estos pasan de mesas, de mesas, análisis y análisis, pero todo lo que hemos dicho acá lo saben.

Lo que necesitamos son las soluciones a ese estado de arte.

Sin educación no vamos a correr el cerco y nos vamos a quedar en el subdesarrollo y esa es una realidad.

Revisa todo el análisis de Causa y Efecto en el video de la nota.