Artes y Cultura
Martes 14 abril de 2020 | Publicado a las 17:58 · Actualizado a las 18:05
Productor de Historia de un Oso sobre canal educativo: "Esperamos que sea definitivo, no temporal"
Por Emilio Contreras
Con información de Radio Bío Bío.
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Hoy comenzó a operar TV Educa a Chile, el canal de televisión con contenido educativo e infantil que surge tras la alianza entre el Consejo Nacional de Televisión (CNTV), el ministerio de Educación (Mineduc) y la Asociación Nacional de Televisión (Anatel).

La estaci√≥n, que transmitir√° en las se√Īales digitales alternativas de los canales locales (adem√°s del cable y v√≠a sat√©lite directo a zonas remotas por Magic TV), debut√≥ con la emisi√≥n de Historia de un Oso, el hist√≥rico cortometraje que en 2016 gan√≥ el √ďscar en la categor√≠a Mejor Cortometraje Animado.

“Fue muy emocionante”, coment√≥ a La Radio Patricio Escala, productor detr√°s de la animaci√≥n. “Para todos los productores de contenidos infantiles es un tremendo paso, es una causa por la que hemos luchado por a√Īos”, dijo.

Sin embargo, a su juicio, a√ļn hay detalles importantes a definir en relaci√≥n al canal, sobretodo teniendo en cuenta que ma√Īana ser√° despachado a la C√°mara de Diputados un proyecto de ley que establece una franja de TV educativa en cuarentena.

“Esperamos que (el canal) se convierta no en algo temporal, sino que definitivo, al menos a trav√©s de la se√Īal del canal p√ļblico”, se√Īal√≥ Escala.

TV Educa a Chile estará oficialmente disponible desde el 27 de abril hasta que finalice la cuarentena, entre las 7:00 y las 23:00 horas, con una programación definida por las estaciones nacionales, el Mineduc y el CNTV.

De acuerdo a datos del gobierno, este tendr√° una cobertura superior al 90% a nivel nacional, la cual estar√≠a garantizada -en parte- gracias a las se√Īales digitales de TVN y Canal 13 en regiones (las que necesitan de una TV con decodificador para ser visualizadas).

“Lo importante ahora es saber bien si esta se√Īal digital, que es abierta, est√° llegando a todos los lugares y rincones del pa√≠s”, dijo Escala.

“Esta formula es positiva porque viene a resolver un problema de a√Īos, pero es muy relevante saber la cobertura que tiene y si de una u otra forma eso va a impedir que haya igual una franja educativa en la se√Īal principal”, se√Īal√≥.

A su juicio, “deber√≠amos intentar que exista esa franja educativa de dos horas que vaya en paralelo con el canal”

“No porque uno quiera que los ni√Īos est√©n pegados a la pantalla todo el d√≠a. La televisi√≥n puede ser una herramienta educativa, eso es lo que nos interesa”, a√Īadi√≥.

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