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Foro indígena de la ONU debate en Nicaragua sobre avances y problemas en la materia
Publicado por: Agencia AFP
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Representantes del Foro Permanente para Cuestiones Indígenas de las Naciones Unidas (UNPFII) comenzaron este martes una reunión de tres días en Nicaragua, donde harán un balance de lo ocurrido tras la adopción por la ONU de la declaración universal de los derechos de los pueblos autóctonos, en 2007.

La cita re√ļne a delegados de Guatemala, M√©xico, Guyana, Estados Unidos, Canad√°, Rusia, Ir√°n, Bangladesh y el Congo, entre otros pa√≠ses.

“Este a√Īo se conmemora el quinto aniversario de la adopci√≥n de la Declaraci√≥n de la ONU sobre los Derechos de los Pueblos Ind√≠genas, el principio internacional m√°s avanzado del mundo”, destac√≥ la nicarag√ľense Myrna Cunnigham, presidenta del foro, al abrir la reuni√≥n en la sede de la canciller√≠a.

El foro, órgano asesor de la ONU sobre asuntos indígenas conformado por 16 miembros, busca además afinar las propuestas que llevarán a la sesión anual de la UNPFII de mayo próximo, en Nueva York.

Los delegados evaluarán los efectos de la declaración de la ONU, que reconoció el derecho de los indígenas a conservar su cultura, tradiciones y organización territorial, promover su desarrollo y participar en política sin ser discriminados.

Los problemas educativos, la violencia de género que enfrentan sus comunidades y el avance de la frontera agrícola en tierras indígenas ocupan el lugar central en la agenda.

Además discutirán sobre mecanismos que contribuyan a coordinar la lucha contra la discriminación y la pobreza en que vive la mayoría de los 370 millones de indígenas del mundo.

“Agradezco mucho la asistencia de los miembros del Foro Permanente que nos acompa√Īan, muchos de los cuales han viajado miles de kil√≥metros para poder estar aqu√≠”, expres√≥ Cunnigham, reconocida dirigente miskita del Caribe nicarag√ľense.

Cunnigham consider√≥ prioritario la conservaci√≥nde las lenguas maternas de las comunidades ind√≠genas, camino de extinguirse “a una velocidad muy r√°pida” en el mundo, debido a la promoci√≥n de la educaci√≥n biling√ľe.

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