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Estudiantes de Talcahuano recorren humedal Perales y se comprometen con su protección
Publicado por: Denisse Charpentier
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Tribunadelbiobio.cl

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En el marco del Proyecto “Enred√°ndonos con el Humedal Perales”, estudiantes del 2¬į a√Īo F del Centro de Educaci√≥n Integral de Adulto de la comuna de Talcahuano, visitaron el humedal Perales de Talcahuano y conocieron en terreno las diversas actividades que se est√°n realizando para visibilizar y proteger este cuerpo de agua.

Recorrieron los alrededores del humedal y se sorprendieron del accionar de varias empresas que en forma impune le van quitando espacios al humedal, acumulando desechos industriares y contenedores. Los j√≥venes estudiantes y su profesora jefe visitaron el lugar, acompa√Īados por directivos de la Coordinadora Talcahue√Īo.

Para la profesora Mar√≠a Teresa Ceballos, la actividad fue importante pues, seg√ļn dijo, ‚Äúdurante mucho tiempo hemos estado interesados en participar de esta educaci√≥n que la Coordinadora Talcahue√Īo nos brinda con este proyecto de difusi√≥n y protecci√≥n de este cuerpo de agua‚ÄĚ.

Agreg√≥ que como parte de la comunidad educativa de Talcahuano, ‚Äúno podemos estar ajenos a lo que esta pasando con estos espacios p√ļblicos de gran riqueza natural, as√≠ que seguiremos apoyando en la formaci√≥n de los j√≥venes desde una perspectiva de aportar al desarrollo de una conciencia ecol√≥gica‚ÄĚ, recalc√≥.

Roberto Pino, presidente de la Coordinadora Talcahue√Īo, explic√≥ que √©sta es la segunda visita de estudiantes al humedal Perales, actividad que tiene que ver ‚Äúcon que a trav√©s de este proyecto hemos querido demostrar que es posible interesar a nuestros j√≥venes en la importancia de los humedales, y lo hemos hecho en terreno, cont√°ndoles sobre nuestros proyecto de instalar una aula in situ donde ellos podr√°n formarse e informarse sobre la importancia de los humedales y el rol que juega la ciudadan√≠a en la protecci√≥n de estos cuerpos de agua‚ÄĚ, precis√≥.

No basta con llevar la formaci√≥n a las salas de clase, puntualiz√≥ Roberto Pino, quien adem√°s hace clases en el CEIA, tambi√©n ‚Äúhay que llevar a los j√≥venes al lugar para que sientan la vida que se manifiesta en los humedales, no es un tema de romanticismo, es la acci√≥n necesaria de aquellos que creemos que no todo est√° perdido en t√©rminos ambientales en la comuna, esto puede revertirse pero es necesaria la participaci√≥n de todos en la construcci√≥n de una conciencia ambiental para nuestro puerto, esto es lo que persigue el proyecto Enred√°ndonos con el Humedal Perales y creemos que √©ste es el camino para crear una ciudadan√≠a ambiental en Talcahuano”.

Soledad Olivares, alumna del 2¬ļ F del CEIA, entreg√≥ su visi√≥n acerca de la visita: “Me parece una buena iniciativa, uno pasa todos los d√≠as por este lugar y no ve la importancia de este humedal, yo crec√≠ cerca de aqu√≠ en Carriel Norte, y me form√© relacion√°ndonos con los humedales y es triste que ya no quede nada‚Äú.

Pero Soledad tiene claro que es fundamental que el ser humano tenga una relaci√≥n directa con la naturaleza, por eso, destac√≥ y valor√≥ ‚Äúla iniciativa de la Coordinadora Talcahue√Īo de cuidar este humedal, en la medida que podamos ayudaremos a protegerlo. Es triste ver c√≥mo las inmobiliarias est√°n rellenando el humedal, creo que alguien tienen que llamar al orden a estas empresas que s√≥lo buscan saciar su sed de dinero a costa de la perdida es estos cuerpos de agua‚ÄĚ.

A su vez, V√≠ctor S√°nchez, presidente de la Junta de Vecinos Los Huertos, expres√≥ su alegr√≠a “al ver el inter√©s que muestran los j√≥venes cuando les contamos de la importancia de este humedal. Estamos muy contentos de los logros de este proyecto que nos ha permitido acercar a la gente a este cuerpo de agua. Nos falta mucho, la voracidad de las empresa por ocupar el humedal hace que trabajemos con m√°s rapidez por despertar la conciencia ciudadana y que nos cooperen para hacer del humedal Perales un verdadero santuario de la naturaleza y un lugar para capacitar a los j√≥venes sobre este cuerpo de agua y el cuidado que debemos tener‚ÄĚ.

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